你是否曾一次次下定決心背單詞但每次只是“三分鐘熱度”? 你是否每當(dāng)逛書(shū)店看到各種牛人寫(xiě)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“寶典”就忍不住買(mǎi)回家?你是否為了學(xué)好英語(yǔ)給自己定下每天“寫(xiě)一篇作文”或是“聽(tīng)半小時(shí)VOA”的計(jì)劃最后確不了了之······如果說(shuō)非要給學(xué)不好英語(yǔ)找一個(gè)原因的話(huà)，那就是“惰性”，人人與生俱來(lái)的“惰性”，因?yàn)?ldquo;惰性”，我們把計(jì)劃一次次被擱置，讓“理想”一次次被消磨，直到徹底對(duì)英語(yǔ)失望，對(duì)自己失望。因此，要想學(xué)好“英語(yǔ)”，首先要“戰(zhàn)勝惰性”，對(duì)于那些對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失望或是急需更上一層樓的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是第一個(gè)要解決的問(wèn)題。

 

 

首先，同學(xué)們要明確一點(diǎn)，這里是“戰(zhàn)勝惰性”而不是“消滅惰性”，因?yàn)?ldquo;惰性”作為人性的組成，是絕不可能被徹底“消滅”的(否則就成了“存天理，滅人欲”了)，我們這里說(shuō)的是“戰(zhàn)勝惰性”，意思就是做自己的主人，即如何在“消極倦怠”的時(shí)候堅(jiān)持不放棄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，“戰(zhàn)勝惰性”絕非一日之功(事實(shí)證明，所謂“二十天搞定托福”都是用來(lái)騙無(wú)知小朋友的，天下哪有這么容易的事)，這個(gè)過(guò)程艱巨而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但無(wú)數(shù)過(guò)來(lái)人用他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)告訴我們，只要堅(jiān)持，你的收獲將無(wú)比豐碩!

好了，分析完問(wèn)題，該解決問(wèn)題了，到底該如何“戰(zhàn)勝惰性”呢?結(jié)合自己多年學(xué)習(xí)英語(yǔ)歷程與課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以下是小智老師總結(jié)出的三條“精神激勵(lì)法則”，簡(jiǎn)單易行，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

 

法則一：Face your problem, then deal with it. 我想很多同學(xué)一定有這樣的苦惱，小學(xué)由于各種原因英語(yǔ)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，每次一考試英語(yǔ)總是最拉分的那個(gè)，好不容易熬過(guò)了高考，結(jié)果又面臨大學(xué)四六級(jí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)十幾年，成績(jī)依舊是那樣“慘不忍睹”(更不用提口語(yǔ)了)，似乎自己天生就和英語(yǔ)有仇似的，所以每當(dāng)一提起“英語(yǔ)”這兩個(gè)字眼，就會(huì)本能地產(chǎn)生“抵觸”情緒，跟別提什么“學(xué)習(xí)技巧與方法”了。其實(shí)我很理解大家這種心情，我高中也曾被“化學(xué)”深深地折磨過(guò)，但我后來(lái)高考化學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，起碼沒(méi)有拉分，這讓我總結(jié)出一個(gè)道理，那就是“凡是你抵觸的，都會(huì)持續(xù)”，當(dāng)你越抵觸一樣?xùn)|西，你的負(fù)面情緒會(huì)持續(xù)越久，形成一個(gè)“Negative Cycle(惡性循環(huán))”，最終是你浪費(fèi)了時(shí)間問(wèn)題還沒(méi)有解決。正確的做法是，面對(duì)英語(yǔ)時(shí)，接受它而非抵觸它，就像你不喜歡一個(gè)人但為了自身利益你依舊要和他共事來(lái)往而不是回避他一樣，你不喜歡學(xué)英語(yǔ)，但為了考試、為了出國(guó)、為了工作，你必須要接受它，一開(kāi)始你是強(qiáng)迫自己背單詞、聽(tīng)聽(tīng)力，但時(shí)間一長(zhǎng)它就會(huì)慢慢成為你的一種習(xí)慣，再后來(lái)你會(huì)漸漸喜歡上它，這就是“自我暗示”的力量，不要抵觸自己不喜歡的，接受它，然后轉(zhuǎn)化它。

法則二：Learn something new everyday. 每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)新內(nèi)容，“求知欲”是人的本能，“生命不息，學(xué)習(xí)不止”，如果有一天你停止了學(xué)習(xí)，你會(huì)感到空虛與迷茫。學(xué)習(xí)讓我們的生命變得充實(shí)而有期待，在我教的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)拔高班上我曾遇到過(guò)一位三十多歲的學(xué)員，他的英語(yǔ)基礎(chǔ)幾乎為零，但他每天第一個(gè)來(lái)教室，第一件事就是打開(kāi)單詞書(shū)邊念邊背誦，被他感染，很多學(xué)員也加入了他的行列，其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真的沒(méi)有大家想的那么復(fù)雜，市面上那么多我們介紹學(xué)習(xí)技巧與方法的書(shū)，到頭來(lái)卻成了我們逃避學(xué)習(xí)的借口，你看真正最后成功的那些，都是踏踏實(shí)實(shí)每天學(xué)習(xí)的人，而不是今天買(mǎi)張學(xué)習(xí)光盤(pán)明天聽(tīng)個(gè)講座，只要你每天都堅(jiān)持，哪怕就“背3個(gè)單詞”或“讀一段文章”也好，這種持之以恒的力量是不容忽視的。

 

法則三：Take the initiative. 掌握主動(dòng)權(quán). 有同學(xué)向我抱怨，說(shuō)自己口語(yǔ)不好主要是因?yàn)闆](méi)有英語(yǔ)環(huán)境，有朝一日出國(guó)了自己口語(yǔ)一定特溜，我于是給他舉了個(gè)例子，新東方王強(qiáng)老師從沒(méi)出過(guò)國(guó)，但他一張嘴你閉著眼睛聽(tīng)絕對(duì)猜不到這是由一個(gè)英語(yǔ)不是母語(yǔ)的人說(shuō)出的，而我也認(rèn)識(shí)一些曾留洋七八年的“海歸”，可一開(kāi)口你都特為他不好意思······我說(shuō)這么多，目的就是告訴大家，學(xué)習(xí)英語(yǔ)真不在環(huán)境，而在個(gè)人。就拿練口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有環(huán)境你可以主動(dòng)創(chuàng)造環(huán)境嘛，方法有很多，以后會(huì)具體和大家說(shuō)，這里就先簡(jiǎn)單提一下，比如你說(shuō)沒(méi)有人陪你練口語(yǔ)那么其實(shí)你可以自己和自己說(shuō)話(huà)呀，如果你覺(jué)得自己動(dòng)力不夠強(qiáng)大還可以到我們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)拔高課來(lái)啊，這里設(shè)有專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)課“逼”你開(kāi)口，幫助你從一開(kāi)始“結(jié)結(jié)巴巴”到后來(lái)“滔滔不絕”，對(duì)，就是這么強(qiáng)大，因?yàn)榭谡Z(yǔ)絕不是聽(tīng)出來(lái)的，而是說(shuō)出來(lái)的!掌握“主動(dòng)權(quán)”，就是讓在你每次拖延找借口的時(shí)候就想想自己當(dāng)初的“慘樣”，誰(shuí)都不想重蹈覆轍。不要給自己猶豫的機(jī)會(huì)，“人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑”，當(dāng)你想做一件事就立即去做，有時(shí)間定閱讀計(jì)劃還不如當(dāng)下就做一篇閱讀理解來(lái)得實(shí)在。

 

 

以上三點(diǎn)原則，希望大家牢記心中，“戰(zhàn)勝惰性”是學(xué)好英語(yǔ)的第一步也是最關(guān)鍵一步，走好這一步，后續(xù)春喜外教老師再和大家分享聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)每一部分的學(xué)習(xí)方法你才能落實(shí)，而不是聽(tīng)聽(tīng)就好。

 

 

 

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